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宗教与神学(ba)


从人类生存的最早痕迹来看,宗教一直是了解生命目的,宇宙本质和人类行为基础的有力途径。

预订开放日

A line of statues

课程大纲

在我们丰富而有益的宗教和神学学位中,您将探索主要和不太知名的宗教传统的历史,文化和信仰,从各种方法和研究专业中挑选,超越印度教,佛教,犹太教,伊斯兰教和基督教。

您可以从各种模块中定制自己的程序。您可以结合主题,社会科学,语言和历史方法,解决宗教传统的历史和基本信念及其在公共生活中的作用,从媒体宗教到现代电影中的神话。在广泛的范围内审视宗教历史和文化,您还将考虑宗教的政治和社会方面,从性别和性别到战争和社会道德。

我们的学者在主题和宗教传统方面拥有丰富的专业知识,在课堂上分享最新的思想,包括他们自己的前沿研究。

我们的支持社区让您蓬勃发展。我们在名字条款上进行合作,小组教学意味着每个学生都可以参与讨论,这在国家学生调查反馈中一直受到称赞。

鲜明的特色

探索主要和不太知名的传统的历史,文化和信仰,选择主题,历史,文本和社会科学方法。

你有很大的灵活性来定制你的节目,选择真正感兴趣的主题模块,从媒体宗教到现代电影中的神话。

ucas代码v6v6
下次入场2020年9月
持续时间3年
模式全职

入学要求

BBC-BCC。请注意一般研究和批判性思维不被接受。  

扩展项目资格:epq中a级的申请人通常会收到低于标准级别报价的报价。请注意,仍必须满足任何学科的具体要求。

威尔士学士学位高级技能挑战证书将被接受,以代替一个A级(上述等级),不包括任何指定科目。

dmm在人文学科,社会科学。任何其他btec科目,如果与a级相结合,不包括一般研究和批判性思维。

在3 hl科目中获得655个MB文凭。 6在历史上,经典或古代历史可以预见

可以接受替代资格。有关入学要求的更多信息,请参阅 School of History, Archaeology & 宗教 录取标准页面。

ielts(学术)

至少6.5整体,每个子得分至少5.5。

toefl ibt

至少90分,写作最低分17分,听力17分,阅读18分,口语20分。

学术上的pte

62所有交际技巧中至少有51个。

三位一体ii / iii

ii:至少有两个区别和两个优点。
iii:至少通过所有组件。

其他公认的资格

请访问我们的英语语言要求页面了解更多有关我们的信息 其他公认的语言资格.

gcse英语等级c或4,igcse英语第一语言等级c,igcse english作为第二语言等级c。  

学费

英国和欧盟学生(二十一分之二千零二十零)

请看我们的 费用金额页面 了解最新信息。

来自欧盟以外的学生(二十一分之二千零二十零)

请看我们的 费用金额页面 了解最新信息。

额外费用

住所

我们有一系列的住宅,以满足您的需求和预算。了解更多关于我们的信息 住宿页面.

课程结构

您的计划将在三年内交付。每年你必须获得120学分(在学习结束时总共获得360学分)。

每年都有强制和可选模块的混合。 

所示模块是典型课程的一个示例,将在二十一分之二千零二十零学年之前进行审核。最终模块将于2020年9月发布。

第一年

你每年学习120学分的学位。

你需要两个核心模块,从我们广泛的可选模块中选择其余部分。

您还可以选择学习古代历史,考古学或学校历史的模块。

二年级

你每年学习120学分的学位。

你需要两个核心模块,从我们广泛的可选模块中选择其余部分。

三年级

您可以选择各种可选模块(总共90学分),并选择撰写关于您选择的主题的论文或进行批判性翻译(30学分)。

大学致力于尽可能提供各种模块选项,但请注意,虽然我们尽一切努力提供选择,但在某些情况下可能会受到限制。这是因为有些模块的可用空间有限,按照先到先得的原则分配,而其他模块在运行之前需要最少的学生数,以确保适当的教育质量可以交付;一些模块要求学生已经学习了特定科目,而其他模块则是您正在学习的课程的核心或要求。由于时间表冲突,模块也可能受到限制,尽管大学致力于尽量减少对选择的干扰,但我们建议您向相关学校寻求有关可用模块选择的建议。

学习和评估

我将如何被教导?

您将通过讲座和研讨会的组合进行教学,每周约8至10小时的正式教学。这将通过独立的研究和学习得到补充,通过这些研究和学习,您将获得更高级的知识和理解。如果你使用圣经语言,你将在小班教学(约20名学生)。

我将如何得到支持?

您将获得一名个人导师,他将帮助您反思您在课程中的表现,并就学习技巧,模块选择和职业规划(与大学的职业服务相结合)向您提供建议。如果您在学习或更广泛的生活中遇到任何困难,他们也将提供第一联系人。

学校内还提供广泛的职业讲座和研讨会。

我们还提供一系列可提供进一步支持的员工,包括高级学术支持辅导员,计划协调员和专业图书馆员。一名学术人员担任指定的残疾和多元化官员,并确保对残疾学生进行合理调整。

学校还有一名专职的就业能力和就业指导官,他可以帮助您为所选择的职业做准备(从c.v.开发到促进实习和实习)。

反馈

关于形成性工作的反馈经常以各种形式提供,旨在帮助您确定学习中的优点和缺点。

我们将以书面形式向您提供总结性反馈,并将详细说明如何就某项工作的最终标志作出决定以及未来改进的建议。

我将如何评估?

模块通过书面考试或课程作业,或两者的结合(第一和第二学期交错的截止日期)进行评估。您将收到评估时间表,以确定您在每年年初的最终分数,这将有助于您组织学习。这些最终或总结性评估截止日期将在每个学期的最后四周内错开。

课程作业的形式各不相同,包括标准论文,评论,扩展论文,整个学年制作的作品集和gobbet或电影分析,以及演示(个人和团体)。您还需要完成各种形成性工作,旨在帮助您实现模块的学习成果。

形成性评估(对您的最终分数没有贡献)。这可以是书面或口头的,可以正式提交给导师或在研讨会期间提交。通常在您的独立学习期间完成形成工作的准备。

形成性评估很少是总结性评估的草案工作(尽管论文计划可能是形成性反馈的主题)。相反,知识和能力将通过形成性评估任务来发展,这些任务补充但很少与最终评估重叠。  

我会练习和发展什么技能?

完成本课程后,您将有能力:

  • 描述一系列宗教传统的关键文本和历史与当代发展。
  • 讨论与主题领域相关的关键主题和问题。
  • 解释与宗教和宗教研究有关的技术问题和术语。
  • 使用各种方法来研究宗教和神学(包括历史,解经,语言学,社会学和人类学方法)。
  • 应用各种方法来制定关于宗教思想和实践的性质和发展的问题的答案。
  • 组织和检查与特定评估任务相关的一系列证据来源(文本,电影,民族志,调查数据,材料和视觉文化)。
  • 评估宗教作为一种人类行为的本质。
  • 分析人类社会中与宗教和神学相关的变化过程及其因果关系。
  • 批评得到了对宗教在社会中的地位的理解。
  • 判断宗教对话在历史和当代社会中的伦理影响(例如宗教概念在合法化或质疑政治权威和社会等级中的作用)。
  • 计划研究过程以便以循证的方式回答问题。
  • 根据古代(选定模块)中的现代和现代,重新构建古代的研究。
  • 以证据的逻辑方式制定假设和从属假设。
  • 有效地以口头和书面形式传达信息和想法
  • 准备并进行口头陈述,并以适当的格式提供清晰准确的辅助材料。
  • 负责组织,管理和报告,口头和/或书面形式的小型研究项目。
  • 为团队任务做出建设性和可靠的贡献。
  • 在结构化的时间表,规定的学习活动和任务截止日期的背景下,有效地管理时间并进行自主学习。
  • 反思自己的学习,找出知识上的差距,并制定弥合差距的策略。

职业生涯

职业前景

我们的毕业生使用他们整个学位所获得的技能进入广泛的职业生涯。一些人选择从事专业直接使用他们的学科专业知识,而另一些人则进入公共或私营部门,从教学到研究生跟踪管理。

学校2016/17毕业生中有96%的人表示他们在毕业后六个月内就业和/或继续深造(高等教育调查的离校者目的地)。

以2017年的班级作为我们最近的例子,学校的毕业生继续担任教学,公务员,军队,银行和保险以及慈善部门的职位,雇主包括国家博物馆威尔士和牛津考古学东,县议会和学校。

在您的学位期间,您可以充分利用职业服务提供的广泛机会,并由学校的工作场所合作伙伴官员加强。

工作

  • 老师
  • 记者
  • 神学家
  • 讲师
  • 历史学家
  • 牧师

来自unistats的数据尚未提供给本课程。

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下一个本科开放日

9月14日星期六

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