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历史与威尔士历史(ba)


现代威尔士的充满活力和有争议的历史是ag8教学实力的一个特殊领域。

预订开放日

课程大纲

ag8历史悠久的威尔士历史提供了一个独特的机会,专门研究威尔士过去的各个方面,同时研究更广泛的主题和时期。它允许您将威尔士历史置于背景中,同时也反映威尔士对更广泛历史发展的贡献。

历史系拥有ag8知名的威尔士历史学家,提供威尔士在英国和欧洲的宗教和政治联系等领域的课程,以及18世纪和19世纪的英国帝国,1789年法国革命对威尔士思想的影响,十九世纪末的激进主义和自由主义威尔士,以及二十世纪的两次社会主义思想的战争萧条和影响。早期现代威尔士的历史以诸如在政治和宗教动荡时期的威尔士身份的性质以及犯罪和惩罚的性质等主题为代表。

在研究威尔士历史的ba历史时,首先,你将学会自己“做历史”,从而获得雇主所获得的那种技能。你将学会独立思考,为自己评估一系列历史证据的优点和缺点,并清楚地展示你的发现。我们友好的学术人员将随时为您提供指导,并在整个学习期间提供全面和建设性的反馈。

鲜明的特色

该学位课程允许您制定自己的研究议程,通过第二年和第三年的独立学习来探索威尔士历史和历史写作。

ucas代码V1V2
下次入场2020年9月
持续时间3年
模式全职
典型的地方历史,考古和宗教学校通常有320个名额。
收到的典型申请历史,考古和宗教学校通常会收到1800份申请。

入学要求

ABB-BBB。请注意,不会接受批判性思维和一般性研究。水平历史是可取的。

扩展项目资格:epq中a级的申请人通常会收到低于标准级别报价的报价。请注意,仍必须满足任何学科的具体要求。

威尔士学士学位高级技能挑战证书将被接受,以代替一个A级(上述等级),不包括任何指定科目。

ddm-dmm humanties或社会科学。任何其他btec科目,如果与a级相结合,不包括一般研究和批判性思维。

在3 hl科目中获得665的ib文凭。

可以接受替代资格。有关入学要求的更多信息,请参阅 School of 历史, Archaeology & Religion 录取标准页面。

ielts(学术)

至少6.5整体,每个子得分至少5.5。

toefl ibt

至少90分,写作最低分17分,听力17分,阅读18分,口语20分。

学术上的pte

62所有交际技巧中至少有51个。

三位一体ii / iii

ii:至少有两个区别和两个优点。
iii:至少通过所有组件。

其他公认的资格

请访问我们的英语语言要求页面了解更多有关我们的信息 其他公认的语言资格.

gcse英语等级c或4,igcse英语第一语言等级c,igcse english作为第二语言等级c。

学费

英国和欧盟学生(二十一分之二千零二十零)

请看我们的 费用金额页面 了解最新信息。

来自欧盟以外的学生(二十一分之二千零二十零)

请看我们的 费用金额页面 了解最新信息。

额外费用

课程专用设备

你不需要任何特定的设备。

住所

我们有一系列的住宅,以满足您的需求和预算。了解更多关于我们的信息 住宿页面.

课程结构

ba历史与威尔士历史是一个为期三年的学位课程。你将每年学习总计120学分的模块。  

我们为期一年的课程是严谨设计和持续重新评估的产物。学术人员,学生和外部专家共同努力,确保学位课程符合学科的质量标准。

从第一年开始,您可以选择专攻历史和威尔士历史,或者您可以选择将历史研究与从艺术,人文和社会科学学院其他地方学习的科目结合起来。

所示模块是典型课程的一个示例,将在二十一分之二千零二十零学年之前进行审核。最终模块将于2020年9月发布。

第一年

你将在第一年学习120学分。

所有的一年级历史学生都参加“实践中的历史”,向您介绍支持历史研究的不同框架和许多不同的历史写作方式,同时提供在本科阶段实践历史所需技能的培训。

你可以选择在历史,考古和宗教学校之外学习模块。这些可以从参与的学术学校的模块中选择。

二年级

在第二年和第三年,重点转向研讨会工作,并对扩展的论文和论文进行个别监督。

核心课程包括每周一次的讲座,每两周一次的小组研讨会。独立研究 模块没有讲座或研讨会,但通过学术人员的个别监督教学。

三年级

在第三年,您将学习强制性学位论文模块,通过个人监督与学术顾问进行教学。您的论文将基于威尔士主题的原始来源。

您还将选择三个可选模块,如果您愿意,可以选择专注于时段,方法或地理区域。

大学致力于尽可能提供各种模块选项,但请注意,虽然我们尽一切努力提供选择,但在某些情况下可能会受到限制。这是因为有些模块的可用空间有限,按照先到先得的原则分配,而其他模块在运行之前需要最少的学生数,以确保适当的教育质量可以交付;一些模块要求学生已经学习了特定科目,而其他模块则是您正在学习的课程的核心或要求。由于时间表冲突,模块也可能受到限制,尽管大学致力于尽量减少对选择的干扰,但我们建议您向相关学校寻求有关可用模块选择的建议。

学习和评估

我将如何被教导?

历史,考古和宗教学校使您能够在高质量的学习环境中发展,并以学生为导向的方法获得知识和技能。

教学方法包括讲座,研讨会,实践,实地考察和一对一教程。您还将在导师的指导下进行独立的学习和研究。

讲座概述了主题的关键概念和框架,使您能够为研讨会进行独立研究并开发自己的想法。研讨会为您提供了一个在小组环境中探索讲座中概述的想法的机会。

研讨会通常由约15名学生和研讨会负责人(教学团队成员)组成。研讨会可采取各种形式,包括全体小组讨论,小组工作和学生主导的演讲。他们提供了一个奖励机会,批判性地参与主题思想和阅读主题,并与该领域的专家探讨特别感兴趣的领域。

威尔士语言教学

该部门通过威尔士媒介提供重要的学习和教学机会。根据工作人员的情况,部分或全部主要核心课程提供威尔士语研讨会教学,第二年和第三年至少提供一种威尔士语言选项。威尔士语言监督也适用于长篇论文(探索历史辩论)和论文,学生可以选择在威尔士语中写下他们所有或部分评估的工作和考试。

我将如何得到支持?

除了每个课程的个人导师定期反馈外,每个学期都会有一个阅读周进行指导性学习,并有机会进行评估工作,阅读和修订。 

您将可以通过学习中心网站访问相关的多媒体材料,演示文稿,讲义,参考书目,更多链接,电子练习和讨论圈。

大学提供一系列服务,包括职业服务,咨询服务,残疾和阅读障碍服务,学生支持服务以及优秀的图书馆和资源中心。

反馈

您将通过形成性书面作业,研讨会讨论,论文书面反馈,论文教程和论文以及探索历史辩论监督会议(包括关于参考书目,研究计划和章节草案的口头和书面反馈)获得反馈。

我将如何评估?

模块通过各种方法进行评估,包括课程作业论文,书面报告,来源批评,评论性评论,考试,课堂测试和口头报告。

课程作业和考试不仅用于评估目的,而且还用于发展你的能力,以合理的论据收集,组织,评估和部署来自各种来源的相关信息和想法。评估,包括课程作业,考试和口头报告,将测试您学到的不同技能。 

进展已纳入评估阶段,因为您将在第一年完成较小的指导任务,以及第二年和第三年的形成性论文。随着人们越来越重视更长,更独立的工作,最终在第三年发表一篇10,000字的论文,这一进展也很明显。最后一年的模块还要求更深入地参与独立的工作方法,同时要求更严格地处理大量的书目任务和项目。

我会练习和发展什么技能?

这个学位的发展培养了一系列重要的知识技能,包括批判性思维,评估证据,根据证据构建论据,以及在书面和辩论中有效地提出意见。您还将获得宝贵的实践技能,例如团队合作,独立研究和时间管理。

获得技能和智力理解通常是进步的。当你升读学位课程时,我们会提高你对学习深度和广度的期望。从广义上讲:

  • 第一年向您介绍历史中使用的各种方法。
  • 第二年为历史学家使用的概念,理论和方法的批判性分析提供了具体的培训。
  • 最后一年通过系统地参与和审查模块中的主要资源以及基于原始研究的论文制作,为您提供发展这些技能的机会。

我们鼓励您对自己的学习和发现的表现承担越来越大的责任。我们无法为您学习,但我们有责任通过讲座,研讨会,研讨会和辅导相结合的方式帮助您学习,并帮助您成为独立的学习者。到了学位的最后,你将获得一个彻底的基础,伟大的历史学家marc bloch曾经被称为“历史学家的手艺”。

职业和安置

职业前景

在2015/16学年,94%的可供工作的学校毕业生表示他们在毕业后的六个月内就业和/或继续学习。

我们组织与职业服务的互动研讨会,以帮助学生识别他们的技能和属性。历史毕业生在广泛的相关和非相关专业就业中找到工作。有些人选择在卡迪夫或其他地方进行研究生学习,有些人已成为ag8知名的历史学家。

工作

  • 历史学家
  • 老师
  • 讲师
  • 学术研究员

展示位置

学校有一名专职的工作实习官员,为学生提供在学期和学期之外的工作经验机会。

在威尔士学习

高尔文的28%是通过威尔士语提供的。请联系招生导师以获取更多信息。

图标学术

下一个本科开放日

9月14日星期六

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