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历史(ba)


我们丰富而有价值的历史学位让您深入了解从古代世界到现代时期的变革过程。

预订开放日

课程大纲

我们的课程涵盖了全球不同地区的社会历史,包括美国,德国,俄罗斯,东欧,法国,英国,威尔士,印度和中国。

从第一年起,我们鼓励您自己“做历史”,获得雇主如此重视的可转移技能。

你将学会独立思考,评估一系列历史证据的优点和缺点,并清楚地展示你的发现。您将从众多反映学科前沿的模块中进行选择,并由该学科的顶尖研究人员讲授。

长期以来,我们的教学,研究以及我们所涵盖的历史的地理和时间深度和广度都享有盛誉。但更重要的是 - 我们为培养友好,个性化和支持性的环境而感到自豪。

鲜明的特色

  • 一系列令人兴奋的专业,以研究为主导的教学选择,涵盖从中世纪到现代的广泛时间和地理范围。
  • 由领先的学者教授,您可以探索全球不同地区的社会历史,包括英国,欧洲,俄罗斯,美国,中国和印度。
  • 您将重新评估对过去的现有理解,以创建您自己的新的和原始的解释。
  • 您培养作为独立思考者和学习者的技能,使您能够全面地研究主题并解释来自不同地方和时期的原始资料。
  • 从第二年开始就强调本科研究,以及“阅读”历史
  • 结构化技能课程,从一开始就将学术,可转移和就业技能融入学习中
ucas代码V100
下次入场2020年9月
持续时间3年
模式全职
典型的地方历史,考古和宗教学校通常有320个名额。
收到的典型申请历史,考古和宗教学校通常会收到1800份申请。

入学要求

ABB-BBB。请注意,不会接受批判性思维和一般性研究。水平历史是可取的。

扩展项目资格:epq中a级的申请人通常会收到低于标准级别报价的报价。请注意,仍必须满足任何学科的具体要求。

威尔士学士学位高级技能挑战证书将被接受,以代替一个A级(上述等级),不包括任何指定科目。

ddm-dmm humanties或社会科学。任何其他btec科目,如果与a级相结合,不包括一般研究和批判性思维。

在3 hl科目中获得665个ib文凭,其中包括6个历史。

可以接受替代资格。有关入学要求的更多信息,请参阅 School of 历史, Archaeology & Religion 录取标准页面。

ielts(学术)

至少6.5整体,每个子得分至少5.5。

toefl ibt

至少90分,写作最低分17分,听力17分,阅读18分,口语20分。

学术上的pte

62所有交际技巧中至少有51个。

三位一体ii / iii

ii:至少有两个区别和两个优点。
iii:至少通过所有组件。

其他公认的资格

请访问我们的英语语言要求页面了解更多有关我们的信息 其他公认的语言资格.

gcse英语语言等级c或4,igcse英语第一语言等级c,igcse english作为第二语言等级c

学费

英国和欧盟学生(二十一分之二千零二十零)

请看我们的 费用金额页面 了解最新信息。

来自欧盟以外的学生(二十一分之二千零二十零)

请看我们的 费用金额页面 了解最新信息。

额外费用

住所

我们有一系列的住宅,以满足您的需求和预算。了解更多关于我们的信息 住宿页面.

课程结构

ba历史是一个三年制学位课程。你将每年学习总计120学分的模块。

我们为期一年的模块是严格设计和持续重新评估的产物。学术人员,学生和外部专家共同努力,确保学位课程符合学科的质量标准。 

所示模块是典型课程的一个示例,将在二十一分之二千零二十零学年之前进行审核。最终模块将于2020年9月发布。

第一年

在第一年,您可以通过中世纪,早期现代和现代历史的可选模块探索您在平面上可能没有遇到的关键历史主题和想法,以及在考古学,古代历史或宗教中探索更长时间的模块的机会时间段。你将获得120学分。

所有一年级单一荣誉历史学生都会参加两个必修单元,向您介绍支持历史研究的不同框架和许多不同的历史写作方式,同时为您提供在本科阶段实践历史所需技能的培训。这些核心模块通过一系列不同时间段的案例研究进行教学,旨在帮助您理解历史学家为何不同意以及他们使用的证据的性质。

二年级

你需要120学分,包括两个必修课程,其中一个包括一段独立学习 - 通过学术人员的个人监督教学。

您可以选择各种主题和专业模块,从中世纪外交或异端到英国内战,美国历史或二十世纪欧洲的课程,更深入地探索主题和国家。在你的第二年,重点转向研讨会工作,个别监督扩展论文。

历史的核心模块包括每周一次的讲座,每两周一次的小组研讨会,第二次是通过学术人员的个别监督讲授。

三年级

你学习120学分,并继续发展和扩展你的历史技能和知识。

在您的最后一年,您撰写与您感兴趣的领域相关的论文,并由学术顾问的个别监督支持。通过本论文,您可以获得真正的研究经验,培养研究历史问题所需的技能,并将您的研究成果展示在一项关键的,分析性的和连贯的研究中,这些技能可以帮助您实现专业就业。

大学致力于尽可能提供各种模块选项,但请注意,虽然我们尽一切努力提供选择,但在某些情况下可能会受到限制。这是因为有些模块的可用空间有限,按照先到先得的原则分配,而其他模块在运行之前需要最少的学生数,以确保适当的教育质量可以交付;一些模块要求学生已经学习了特定科目,而其他模块则是您正在学习的课程的核心或要求。由于时间表冲突,模块也可能受到限制,尽管大学致力于尽量减少对选择的干扰,但我们建议您向相关学校寻求有关可用模块选择的建议。

学习和评估

我将如何被教导?

历史,考古和宗教学校使您能够在高质量的学习环境中发展,并以学生为导向的方法获得知识和技能。

教学方法包括讲座,研讨会,实践,实地考察和一对一教程。您还将在导师的指导下进行独立的学习和研究。

讲座概述了主题的关键概念和框架,使您能够为研讨会进行独立研究并开发自己的想法。研讨会为您提供了一个在小组环境中探索讲座中概述的想法的机会。

研讨会通常由约15名学生和研讨会负责人(教学团队成员)组成。研讨会可采取各种形式,包括全体小组讨论,小组工作和学生主导的演讲。他们提供了一个奖励机会,批判性地参与主题思想和阅读主题,并与该领域的专家探讨特别感兴趣的领域。

威尔士语言教学

该部门通过威尔士媒介提供重要的学习和教学机会。根据工作人员的情况,部分或全部主要核心课程提供威尔士语研讨会教学,第二年和第三年至少提供一种威尔士语言选项。威尔士语言监督也适用于长篇论文(探索历史辩论)和论文,学生可以选择在威尔士语中写下他们所有或部分评估的工作和考试。

第1年

预定的学与教活动

20%

指导独立学习

81%

展示位置

0%

第2年

预定的学与教活动

12%

指导独立学习

88%

展示位置

0%

第3年

预定的学与教活动

14%

指导独立学习

86%

展示位置

0%

我将如何得到支持?

除了每个课程的个人导师定期反馈外,每个学期都会有一个阅读周进行指导性学习,并有机会进行评估工作,阅读和修订。 

您将可以通过学习中心网站访问相关的多媒体材料,演示文稿,讲义,参考书目,更多链接,电子练习和讨论圈。

大学提供一系列服务,包括职业服务,咨询服务,残疾和阅读障碍服务,学生支持服务以及优秀的图书馆和资源中心。

反馈

您将通过形成性书面作业,研讨会讨论,论文书面反馈,论文教程和论文以及探索历史辩论监督会议(包括关于参考书目,研究计划和章节草案的口头和书面反馈)获得反馈。

我将如何评估?

模块通过各种方法进行评估,包括课程作业论文,书面报告,来源批评,评论性评论,考试,课堂测试和口头报告。

课程作业和考试不仅用于评估目的,而且还用于发展你的能力,以合理的论据收集,组织,评估和部署来自各种来源的相关信息和想法。评估,包括课程作业,考试和口头报告,将测试您学到的不同技能。 

进展已纳入评估阶段,因为您将在第一年完成较小的指导任务,以及第二年和第三年的形成性论文。随着人们越来越重视更长,更独立的工作,最终在第三年发表一篇10,000字的论文,这一进展也很明显。最后一年的模块还要求更深入地参与独立的工作方法,同时要求更严格地处理大量的书目任务和项目。

评估方法(2017/18数据)

第1年

书面考试

42%

实践考试

0%

课程

58%

第2年

书面考试

38%

实践考试

0%

课程

63%

第3年

书面考试

38%

实践考试

4%

课程

59%

我会练习和发展什么技能?

这个学位培养了一系列知识技能:批判性思维,评估证据,构建基于证据的论证,并在书面和辩论中有效地提出意见。此外,您将获得实践技能,如团队合作,独立研究和时间管理。我们的学位专注于培养许多职业所必需的技能。

获得技能和智力理解通常是进步的。当你升读学位课程时,我们会提高你对学习深度和广度的期望。从广义上讲:

  • 第一年向您介绍历史中使用的各种方法。
  • 第二年为历史学家使用的概念,理论和方法的批判性分析提供了具体的培训。
  • 最后一年通过系统地参与和审查模块中的主要资源以及基于原始研究的论文制作,为您提供发展这些技能的机会。

我们鼓励您对自己的学习和发现的表现承担越来越大的责任。我们无法为您学习,但我们有责任通过讲座,研讨会,研讨会和辅导相结合的方式帮助您学习,并帮助您成为独立的学习者。到了学位的最后,你将获得一个彻底的基础,伟大的历史学家marc bloch曾经被称为“历史学家的手艺”。

其他信息

该学位由团队授课,由项目召集人监督。你得到了许多不同的工作人员的支持,一些人专注于特定领域的学习成绩,一些人更全面地关注学习和进步。

教学方法包括讲座,研讨会,研讨会,个人工作和小组任务,一对一教程和自主学习的混合。您还将在学术导师的指导下进行独立的学习和研究。这些教学方法使您能够培养沟通和分析技能,并在支持性环境中培养批判性思维。该教学涵盖了所有关键能力,并通过包含数字学习资源得到加强。

评估的重点是支持您发展您的想法,技能和能力。我们使用各种评估方法,包括课程作业论文,来源批评,批评性评论,考试,在线考试,海报,口头报告和小组演示。进展是建立在评估中的,因为你将在第一年完成较小的指导任务,以及第二年和第三年的形成工作。作为第一年技能培训的一部分,您将获得支持,了解评估的工作方式,对您的期望,标记方式以及如何充分利用您的反馈。在越来越强调更长,更独立的工作,最终在你的最后一年中发表一篇10,000字的论文,这一进展也很明显。

威尔士语言教学

我们通过威尔士语提供重要的学习和教学机会。根据工作人员的情况,部分或全部主要核心课程提供威尔士语研讨会教学,第二年和第四年至少提供一种威尔士语选项。威尔士语言监督也适用于长篇论文和学位论文,学生可以选择在威尔士语中写下他们所有或部分评估的工作和考试。

职业和安置

职业前景

在2016/17年度,高等教育毕业生的目的地显示,97%的可供工作的毕业生报告说他们在毕业后的六个月内就业和/或继续学习。历史毕业生在广泛的相关和非相关专业就业中找到工作。受欢迎的就业部门包括:金融,出版,法律,新闻,广告和营销,文化和遗产,教育,政府和其他专业部门。有些人选择在卡迪夫或其他地方进行研究生学习,有些人已成为ag8知名的历史学家。

我们鼓励学生从第一天开始考虑大学以外的生活,提供模块和支持,以便在毕业时为您提供竞争优势,同时学校有专门的工作实习官员,为您提供在工作和学期外的工作经验机会。

工作

  • 广播记者
  • 律师
  • 广告主管
  • 老师
  • 历史学家

展示位置

学校有一名专职的工作实习官员,为学生提供在学期和学期之外的工作经验机会。

在威尔士学习

高尔文的28%是通过威尔士语提供的。请联系招生导师以获取更多信息。

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下一个本科开放日

9月14日星期六

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