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语境许可

我们的目标是扩大参与和公平访问,并欢迎各种背景的学生申请。

我们实施了一个情境录取模式,以更好地告知录取导师对申请人社会背景的理解,允许录取导师评估申请人在他们可能遇到的障碍背景下取得成功的可能性。运作中的模型涉及根据可靠数据确定个人申请人的“额外考虑”,并通过我们在2011/2012学术会议期间(2012年入学招生周期)进行的试点研究的结果得知。

我们对上下文数据的使用受到许多人的指导 核心原则.

语境数据将适用于所有英国家庭(按费用状态)申请人的全日制本科课程,他们是第一次获得3级资格。所有其他申请将进行全面审查,并将受到个别考虑。

欧盟境内的申请人

由于可以在欧盟注册申请人处获得可比较的地理人口统计学数据,因此将对个人注册的申请人进行个人考虑。建议欧盟申请人及其推荐人在其个人陈述和参考资料中强调相关的社会经济因素和个人逆境。在报告此类因素和提供证据的情况下,相关学院在做出选择决定时将考虑这些因素。

已经开始获得第一学位的申请人

如果申请人之前已经开始,但未能完成学位课程,建议申请人及其推荐人在其个人陈述和参考资料中强调相关的社会经济因素和个人逆境。在报告此类因素和提供证据的情况下,相关学院将在个人评估中考虑这些因素。

已完成第一学位的申请人

已经完成第一学位的申请人将被视为个人。我们认识到,虽然通常认为已经完成第一学位的申请人已经克服了参与的障碍,但毕业生入学可以成为高度选择课程的合法扩大参与途径,特别是那些通过专业机构获得认证的课程。弱势申请人先前在gcse或某一级别(或同等级别)获得的成绩,无法提前申请这些课程。建议研究生申请人及其推荐人在其个人陈述和参考资料中强调相关的学校表现和社会经济因素。在报告此类因素和提供证据的情况下,相关学院在做出选择决定时将考虑这些因素。

我们正在寻求减轻社会经济劣势和不利的个人情况,包括在护理方面花费的时间。为了确定那些在高等教育中遇到障碍的申请人,我们的情境入学模式使用三个指标来评估申请人是否有资格获得额外的考虑。但是,所有申请人仍然需要符合所选学位课程的标准学术和非学术标准。我们不会将被视为此过程一部分的上下文数据生成。它来自独立来源,即ucas,英格兰高等教育资助委员会(hefce),威尔士政府和橡果。

三个指标如下:

社会经济劣势

居住在“社区第一”区域(威尔士政府措施)或橡树社区的申请人被分类为“中等手段”或“压力较大”将收到针对指标1的“勾号”。

低参与度

居住在英国社区的申请人被确定为英国高等教育资助委员会(hefce)参与当地(极地)数据库的教育参与率较低,将获得针对指标2的“打勾”。

'在照料中'

花时间照顾并在其ucas表格上指明(使用指定问题)的申请人将收到针对指标3的“打勾”。

对任何人有“打勾”的申请人 这些指标有资格获得额外考虑。

有关的更多信息 上下文数据的使用和基本原理.

我们不会使用上下文信息向任何特定的申请人群体提供较低或差异的报价。如果申请被确定为有资格获得“额外考虑”,则可以采取以下形式之一:

保证报价(无额外入场要求)

具有背景指标的申请人如果申请了一个没有其他非学术或专业入学要求的课程,将保证申请该课程的典型报价。

保证报价(附加入场要求)

已申请具有附加非学术要求(例如提交工作或书面作业)的计划的具有情境指标的申请人将获得申请该计划的典型报价。每个学院的录取标准都规定了任何其他要求。

保证面试(具有专业特定的非学术适用性要求)

具有背景指标的申请人已申请具有其他专业非学术适用性要求的课程,这些课程已证明其适合该专业且其预测成绩满足最低学术门槛(表示为非学术和学术应用分数),将得到保证一个采访。最低门槛和要求在相关学校的录取标准中明确说明。

较低级别的报价

在某些情况下,招生导师会向上下文标记的申请人提供低年级优惠。这将在我们公布的特定等级范围内 coursefinder 网页

夏季结果期

招生辅导老师会在暑期考试成绩公布后,为申请人提供额外的考虑因素,以及剩余名额的情境指标。如果在其首选学习课程中没有剩余空缺,也可考虑申请具有背景指标的申请人清理相关课程的空缺。

除了这些具体行动外,学校还会考虑以下因素,为具有背景指标的申请人提供以下因素:

非学术成就

人们认识到,来自弱势背景的申请人可能没有机会获得工作经验或参加课外活动。

访问

具有情境指标的申请人可能没有机会准备面试,例如面试技巧,实践面试等。

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