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青少年不太可能给妈妈们提供的语音语调的控制响应

2019年9月27日

Stock image of mother telling off daughter

青少年是不太可能合作,把精力投入到自己的母亲的请求,当他们在声音的控制音调的说,研究人员发现。

说话的语气加压儿子或女儿也伴随着一系列的负面情绪和亲近的感情少的,一项新的研究发现了。

涉及超过1000 14-15岁青少年的新的实验研究是第一次审查从他们的母亲接收指令时,受试者的口气如何应对,即使所使用的特定词语是完全一样的。

研究博士netta温斯坦的主要作者,来自英国ag8,说:“如果家长希望他们的青少年交谈,有最大的利益,一定要记住使用语音的支持色调是很重要的。这很容易让家长忘了,尤其是当他们感到压力,疲倦,或迫使他们自己“。

有关研究表明,受试者更容易与传达鼓励和支持自我表达和选择的意识指令搞。

结果,而明显的利益父母的,也可能是相关的,以教师其使用多个激励的语言可以在课堂上影响学生的学习和福祉。

博内塔·温斯坦博士

青少年可能会感到更加关心和快乐,并因此他们在学校,更努力当父​​母和老师在讲支持,而不是施压的声音音调。

博士netta韦恩斯坦, 高级讲师

这项新的研究,今天在杂志上发表 发展心理学, 涉及486名男性和514名女性,14-15岁。

在实验中每名受试者被随机分配到将听取青少年的母亲在声音中的任一个控制,自主-支持,或中性色调递送相同的消息组。

控制的表达施加压力,并试图强迫或推动听众采取行动。与此相反,那些表达的自主支持“传达鼓励和支持听众的选择和机会的意识的自我表现意识。

每个母亲交付30句,围绕学校工作中心,并包括如指示:“现在是时候,现在去学校”,“你会读这本书今晚”,以及“你会在这个任务做好。”

该消息的传递后,每名学生进行了调查,并回答了他们会觉得如果自己的母亲在那个特定的方式对他们说话的问题。

调查结果显示,声音由母亲使用的色调可以对青少年情感,关系和行为意向的反应显著影响。

在大多数的成果,谁听了母亲语音的控制音调使激励语句青少年意想不到的方式回应。相反,相比于听谁使用语音的中性色调,提供他们的励志句子母亲的自主权,支持音引起听众的积极反应。

研究教授西尔克paulmann埃塞克斯大学的合着者,补充说:“这些结果很好地说明了我们的声音是多么的强大,并且选择正确的音通信是在我们所有的对话是至关重要的。”

研究人员现在打算通过调查的声调如何影响生理反应,如心脏率或皮肤电导反应把他们的工作更进了一步,并持久如何将这些影响可能。

这项研究是由莱弗尔梅信任和根特大学研究人员参与和埃塞克斯大学的资助。