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学校暑假的经历可能会让贫困儿童的心理健康处于危险之中

2019年3月28日

Teenage girl

新的研究显示,来自较贫困家庭的儿童的心理健康和幸福可能面临更大的风险,部分原因是学校暑假经历不太积极。

这项研究由ag8的研究人员领导,是第一个研究年轻人在漫长暑假期间的经历如何解释返回学校后心理健康和福祉的社会经济差异的研究。

收集来自威尔士193所中学的103,971名儿童(11-16岁)的自我报告数据,研究发现,来自较贫穷背景的儿童更有可能在暑假期间报告孤独和饥饿,并且不太可能花时间与朋友或从事体育活动。

来自较贫困家庭的年轻人在秋季返回学校时也经历了更糟糕的心理健康和幸福。

“儿童和青少年的不平等现象近年来恶化,导致年轻人和家庭的健康状况和健康状况较差,”ag8开发和评估公共卫生改善干预措施(解密)的凯利摩根博士说。这个调查。

“来自低收入家庭的孩子通常有权在学期期间免费上学,但在暑假期间找到足够的营养食物可能会给许多家庭带来挑战。

“学校假期活动的有限可负担机会以及儿童保育的高成本也会限制年轻人参与社交活动和互动的机会,并增加他们孤独的风险。

“低收入家庭在假期面临的挑战已经在英国和ag8上得到认可,慈善和政府资助的学校假期提供增加,特别是对于那些经历贫困的家庭。

“虽然早期工作表明社会经济地位与青少年心理健康和幸福感有关,但没有研究考虑过学校暑假期间经历的作用。

我们研究的信息很明确:与暑假期间来自较富裕家庭的同龄人相比,来自较贫困家庭的年轻人遭遇孤独,社交隔离,缺乏身体和饥饿的风险更高,反过来更可能报告心理健康状况较差和回到学校的幸福。

凯利摩根博士,研究员,破译

在所有暑假体验中,研究发现孤独感与健康状况较差和心理健康的报道有最大关联,近六分之一的年轻人报告在暑假期间经常出现孤独感。

希望这项研究有助于鼓励各级政府考虑为贫困儿童提供更有针对性的支持。

摩根博士说:“我们的研究结果表明,学校假期干预能够减少负面的暑假体验,如孤独,饥饿,社会孤立,缺乏身体活动,可能在减少精神健康和年轻人心理健康方面的社会经济不平等方面发挥作用。回到学校。

“那就是说,重要的是要承认学校假期干预提供了一个短期的解决方案;尽管可能需要大量投资,但结构性解决方案对于未来的预防工作至关重要。“

这个调查, 青少年暑假经历中的社会经济不平等,以及返校时的心理健康:学校健康研究网络的分析/威尔士学龄儿童的健康行为,发表于 ag8环境研究和公共卫生杂志.