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传统的眼科筛查对特殊学校“无效”

2019年3月21日

Maggie story

由maggie woodhouse博士共同撰写的一份开创性报告进一步证明,特殊学校的传统眼科检查无法有效地发现学习障碍儿童的视力问题。该研究由视力慈善机构资助 看能力,结论是全面的眼科检查是一种更有效的检测方法。

该报告旨在介绍在英格兰特殊学校就读的儿童的选择入学,以学校为基础的眼保健服务的结果,并利用这些结果确定视力筛查计划是否适合这一人群。 maggie和同事barbara ryan已经公布了威尔士一项小规模研究的结果,但这项最新且规模更大的项目将调查范围扩展到了英国,这表明这些结果适用于全国范围。

一般儿童人群中的视力筛查改善了视力下降的识别和矫正,并在全世界许多国家实施。然而,有大量证据表明,与普通儿童人群相比,有学习障碍的儿童更容易出现眼睛和视力问题,而且需要最复杂的儿童可能会在特殊学校接受教育。

新报告显示,在特殊学校提供眼科检查是不一致的,如果这些筛查适合有复杂需求的儿童,这是有疑问的,因为许多人无法使用既定的视力工具进行评估。因此,建议检测问题的最有效方法是在学校为所有上过特殊学校的儿童提供例行的全面眼科检查。

在ag8领导屡获殊荣的唐氏综合症视觉部门的伍德豪斯博士说:“这是全球范围内有特殊需求的儿童视力最大的研究,并且令人信服地证明视力筛查不适合这些弱势儿童。视力服务必须是专门针对有特殊需要的儿童开发的,因为他们比典型的儿童更容易出现眼睛和视力问题,但却无法获得现有的眼保健服务。“

这项研究报告了2013年至2013年英格兰11所特殊学校的验光师,视觉矫正师和配镜人员提供的选择性学校眼科护理服务的服务评估数据,这些服务由可见性,英国慈善机构支持学习障碍和视力丧失的人士提供。 2017年。

下载报告。

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我们正与一大群热情的家庭合作,更多地了解患有唐氏综合症的儿童的视力和全面发展。我们的研究改变了英国和国外的眼保健实践。