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研究表明,教育导致近视

2018年6月6日

Woman having eye test

一项由ag8和布里斯托尔大学领导的研究显示,一个人在教育上花费的时间越多,他们就越有可能发展近视。

这项研究提供了新的证据,证明教育时间是近视(近视)的一个因果风险因素,结果表明,在教育中每增加一年,近视屈光度就会增加0.27屈光度。这表明,一个拥有17年教育经历的英国大学毕业生平均比一个在16岁时离开学校接受12年教育的人更加近视。近视严重程度的这种差异足以模糊低于法定标准的驾驶视力。

近视或短视是世界视力残疾的主要原因之一。全球流行率迅速上升,并在东亚和东南亚部分地区达到流行水平。

一个多世纪以来,观察性研究已经报道了教育与近视之间的联系,但是教育时间花在近视上的时间是不确定的。

为了研究是否有更多的时间花在教育上是近视的一个因果风险因素,研究人员采用了一种名为“孟德尔随机化”(mr)的方法来研究大约68,000名参与者。 英国生物银行.  

来自ag8视光学和视觉科学学院的jez guggenheim教授表示:“这项研究提供了新的证据,表明教育是近视的一个因果风险因素。随着全球近视患病率的迅速上升及其视力威胁的并发症,以及视力丧失的经济负担,本研究的结果对教育实践具有重要意义。

目前的分析还不清楚教育如何影响儿童的视力。然而,随机对照试验有充分的证据表明,在户外花费更多时间可以保护儿童免受近视发展的影响,因此这可能是解释的一部分。附近的工作活动,如阅读,与近视有关,虽然不像在户外度过的时间那么一致。

直到教育和近视之间的联系得到更好的理解,研究团队建议孩子们在户外度过充足的时间(适当的防晒,包括在阳光充足的条件下戴帽子和太阳镜)。

研究'教育和近视:孟德尔随机研究'发表于 BMJ.

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